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文言文阅读题常见题型及答题方法

 论文栏目:文言文论文     更新时间:2018/1/19 14:29:33   

文言文阅读作为高考的必考考点,在高考语文试卷中的地位举足轻重。对于考生来说,做好文言文试题是非常重要的。笔者针对近几年来高中文言文试题中的不同题型提出相应的答题技巧。

一、文言文实词题

实词是指有实在意义的能够充当句子成分的词语。文言文实词包括有动词、名词、形容词、代词、数词以及量词六大类,在高考试卷上常出现的一般就是动词、形容词的使动用法以及名词活用为动词等。在学习的过程中,掌握常见实词是提升文言文阅读能力的关键。2015年江苏高考语文卷第6题,就考查了对实词的理解。6.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.为人纯实不•欺欺:欺骗B.不•治科举文词治:研究C.要必•申其意申:施展D.召君•问其制问:询问在此题中,我们将所有选项的答案代入原文,就会发现C项“申”的解释不通,实际上应该为“申明;说明”之意,故此题的答案为C项。我们在做这类题目时,应该先将选项所给的释义代入到原文中进行比对,若句意通顺则说明词义正确。有时也会出现一些我们未曾见过的释义,但一般都会是正确的,属于干扰项。另外,也要注意词类活用现象,确保句意无误。

二、文言文虚词题

虚词与实词相对,是指在文中没有实在意义、一般不能充当句子成分的词语。虚词的作用主要是配合实词在文言文中造句,构成完整的语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等五大类。在常见的文言文阅读中,使用较多的虚词有“之”“以”“为”“则”“虽”“而”等,文言虚词虽然不多,但在文言文阅读中的作用还是不容小觑的。文言文中有很多句式都是以虚词作为判断标志的,比如表判断的“者…也”、表被动的“为…所”等。因此,对于学生而言,掌握文言虚词是很有必要的。如2014年江苏高考语文卷第7题:7.下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是()A.仆之所避者名也,所忧者其实也。B.吾子其详读之,仆见解不出此。C.今世固不少章句师,仆幸非其人。D.仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼着也。这道题主要考查的是虚词“其”的不同用法,需要平时的积累。经分析得出:A、C、D项“其”字的后面都是名词,具有相同的语法关系,均为代词,释义为“那些、那”,而B项中“其”字的用法有所不同,表示祈使语气,可译为“一定”。因此答案应选择B项。积累是解题的前提。在平时的学习中,我们要多积累、多记忆。在做这类题时,我们可以先将词语的释义与现代汉语进行比较,也可从语气和语法关系等方面对其进行分析,弄清虚词在句中所属的成分,进而确定虚词的用法及意义。

三、内容归纳题

在文言文试题中,除了考查词类的意义和用法外,还会考查学生对整体内容或者文章细节的理解,这就需要考生在把握文章大意的情况下,能够作出合理的判断和推理。一般文言文试题中的文本大都是人物传记,主要讲述主人公的生平事迹,并对其进行赞美。其中必定会涉及主人公的人生经历,这是需要我们格外注意的。这些潜藏的信息可能就会出现在考题中,因此我们需要仔细品读。如2013年江苏省高考语文卷中的第6题:6.下列句子中,全都表现李丰为官不贪财的一组是()①在邺下名为清白②外示清净,而内图事③不以家计为意,仰俸廪而已④丰常约敕不得有所侵、莸么凸,多与子弟,而丰皆以与诸外甥⑥有司籍其家,家无馀积A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥首先,我们可以在原文中找到相应的句子。然后,找出它们的时间关系,并逐一比对,筛选出符合题意的句子。第①句中所述事件发生在李丰为官之前,故肯定不选。第②句说的是李丰在曹爽专政时的做官态度,并未涉及为官不贪财一说,故也不选。那么将①②排除后,剩余选项只有D项,故答案选择D项。在此类题目中,出题者可能会设置一些陷阱,出现颠倒顺序、无中生有、张冠李戴等情况,考生需要在把握文章大意的基础上将各个事件梳理清楚。传记类文本的内容比较简单,考生在答题时应胆大心细,不要因为一个字不懂就硬钻牛角尖,将其暂且放一放,或许过一会儿就会想通。

四、文言文翻译题

不得不说,文言文阅读的压轴题非翻译题莫属。我们想要做好翻译题,不仅要掌握一定数量的文言文词汇,还要能够在阅读时了解全文的大意,把握作者在文章中的情感倾向。如2015年江苏高考语文卷第8题的第(1)小题,“胡瑗掌太学,号大儒,以法度检术士,其徒少能从之”。在翻译这句话时,我们首先要分析各个实词、虚词的含义,弄清句子的语法关系。“掌”:动词,掌管;“号”:被称为;“以”:介词,用;“检”:动词,检点约束;“徒”:名词,门徒,学生;“从”:动词,跟从。了解这些词语后,我们大致可以得出答案了,把语言组织通顺,就基本完成了翻译。故答案为“胡瑗掌管太学,人称大儒,他用法度来检点约束士人,他的门徒很少能跟从他”。在做文言文翻译题时,要牢记三个原则,即“信”“达”“雅”。“信”指遵从原文,进行直译;“达”指句意通顺;“雅”指规范用语。文言文阅读的题型灵活,考生只要平时多加积累,勤加练习,就一定能够提升自己的文言文阅读能力。

作者:祁树云

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